EVALUACIÓN I

La educación ha sido desde siempre objeto de atención del cine...  A partir de los films vistos en la primera etapa de este semestre:
1.  ¿Cuál es el conflicto(s) que nos presenta cada film? Considere los símbolos o situaciones de mayor poder expresivo.  Por ejemplo ¿A qué se refiere el film de Truffaut con "cuatrocientos golpes?
2.  ¿Cuál es la actitud del profesor y /o directores, frente a esos conflictos?
3.  Perfil de educandos y sociedad en que se desenvuelven.
4.  Perfil de la familia y su papel educativo.
5.  ¿Cuál es el mensaje del cine, respecto:
     a)  el profesor
     b) la familia

• Cuatrocientos golpes  (Les quatre cents coups) Cf. http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temas400golpes.htm
• Todo comienza hoy     (Ça Commence Aujourd'Hui)   Existe mucho material de análisis de este film. Aconsejo CF.  http://jorgesagrera.blogcindario.com/2007/10/00154-analisis-de-la-pelicula-quot-todo-comienza-hoy-quot.html,  http://www.cineismo.com/criticas/todo-comienza-hoy.htm,
• Apóya en mí (Lean on me)
• La ola (Die Welle)
• La sociedad de los poetas muertos (Dead Poets Society) Cf. http://curriculooculto.markosanchez.com/?p=26

Se recomienda estudio de "Modelos pedagógicos"
 http://www.slideshare.net/anyifer2007/modelos-pedagogicos-1966138
http://www.slideshare.net/doris3m/modelos-pedagogicos

EVALUACIÓN II

Analice los "protagonistas – educadores" de tres películas, considerando:

• Sus características personales.
• Entorno del que procede o figuras que marcan su vida.
• Imagen que tiene de sí mismo.
• Cómo cree que lo perciben los demás.
• Problemas que le envuelven.
• Aspectos en común con los demás personajes.
• Frase expresada por el protagonista, que le defina y/o tenga un fuerte poder expresivo.
• Conclusiones: El perfil fundamental del educador

Filmes:

• Educando a Rita
• The proof ("La verdad oculta" o "La prueba")
• Cadena de favores

UNIDAD III